Menü

Menü
Témák
Tag

design for children

INCLUSIVE | Szignó
design

INCLUSIVE | Szignó
Friendly, lovable and minimalistic: the Szignó card game helps us to learn sing language in a standardized and easily comprehensible manner, not only for the deaf but also for the hearing. In addition to its educative nature, the game also aims to eliminate the barriers established in relation to the
INCLUSIVE | Szignó
design

INCLUSIVE | Szignó
Barátságos, szerethető és letisztult: a Szignó kártyajáték sztenderdizált, könnyen befogadható formában segít a jelnyelv elsajátításában, nem csak siketek, hanem hallók számára is egyaránt. Edukatív jellege mellett, további célja a jelnyelv használattal kapcsolatos kialakult gátak lebontása. A nyelv az emberi kommunikáció és társas tevékenység legáltalánosabb eszköze. Kevésbé közismert tény, hogy a
Yoto player | Audio player for children
design for children

Yoto player | Audio player for children
A well-thought-out technical device that is children-friendly in every bit of it. Yoto [https://www.yotoplay.com/] collaborated with Pentagram [https://www.pentagram.com/] and developed an interactive screen-free audio player, with which children can listen to stories, music, radio or even podcasts. Here it comes. Using Yoto [https://www.
Yoto player | Audiolejátszó gyerekeknek
branding

Yoto player | Audiolejátszó gyerekeknek
Egy jól kigondolt technikai eszköz, amely minden részletében gyerekbarát. A Yoto [https://www.yotoplay.com/] összefogott a Pentagrammal [https://www.pentagram.com/], és kifejlesztett egy interaktív audiolejátszót, amivel a gyerekek történeteket, zenét, rádiót vagy akár podcastokat is hallgathatnak, anélkül, hogy bármilyen képernyő szükséges lenne az irányításához. Mutatjuk! A Yoto [https:
INCLUSIVE | Design for care_02
design

INCLUSIVE | Design for care_02
Our previous INCLUSIVE article [https://hypeandhyper.com/en/inlcusive-design-for-care_01/] also tried to answer the question of how a design object can be integrative without resulting in any kind of negative prejudice or feeling. Responding to the question stated above, Anna Borbála Lányi called sport and movement to help: PLAY
INCLUSIVE | Gondoskodó tervezés_02
design

INCLUSIVE | Gondoskodó tervezés_02
Előző INCLUSIVE cikkünkben [https://hypeandhyper.com/inlcusive-gondoskodo-tervezes_01/] is arra kerestük a választ, hogy milyen módon lehet egy design tárgy integráló, anélkül, hogy bármilyen negatív előítéletet vagy érzetet keltsen. Lányi Anna Borbála ezúttal a sport és a mozgás eszközét hívta segítségül: a PLAY bALL egy ügyességi és készségfejlesztő labdás játék,
INCLUSIVE | Design for care_01
Disability Design

INCLUSIVE | Design for care_01
Special drawing instruments that make self-expression possible and fun for physically disabled children, while also contributing to the development of the individual as therapeutic devices. The specially developed combo of tools – with which the students of the school are still creating today – was created in collaboration with Csillagház Elementary School,
INLCUSIVE | Gondoskodó tervezés_01
design

INLCUSIVE | Gondoskodó tervezés_01
Különleges rajzeszközök, amelyek lehetővé és élményszerűvé teszik az önkifejezést mozgáskorlátozott gyerekek számára, és mint terápiás eszközök hozzájárulnak az egyén fejlődéséhez is. A speciálisan kifejlesztett tárgyegyüttes a Csillagház Általános Iskola együttműködésében, az ott tanuló halmozottan sérült gyerekek igényeiből kiindulva jött létre, amellyel az iskola diákjai a mai napig is folyamatosan alkotnak.